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“基礎(chǔ)科學(xué)研究人才如何培養(yǎng)？高校是這類(lèi)人才培養(yǎng)的主戰(zhàn)場(chǎng)，但僅依靠高校的力量還不夠。”2023年全國(guó)兩會(huì)期間，全國(guó)人大代表、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)校長(zhǎng)包信和在接受新華網(wǎng)記者采訪時(shí)表示，大學(xué)是培養(yǎng)基礎(chǔ)科學(xué)研究人才的主陣地，需要在培養(yǎng)中夯實(shí)學(xué)生的學(xué)科基礎(chǔ)，但相關(guān)培養(yǎng)不應(yīng)只在大學(xué)階段受到重視。“基礎(chǔ)科學(xué)研究人才的培養(yǎng)不能急功近利，基礎(chǔ)研究的興趣要從娃娃抓起，需要家庭、大中小學(xué)、科研院所、媒體等全社會(huì)的重視和關(guān)注，要在全社會(huì)營(yíng)造氛圍。”

包信和代表認(rèn)為，對(duì)家庭而言，家長(zhǎng)不應(yīng)將高考分?jǐn)?shù)作為衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)，要重視孩子對(duì)科研探究的興趣和愛(ài)好，愿意花時(shí)間和精力去激發(fā)和引導(dǎo)，在孩子心中種下科學(xué)的種子；對(duì)大中小學(xué)而言，可以彼此通力合作，通過(guò)“科學(xué)家進(jìn)校園”“校園開(kāi)放日”等活動(dòng)，多角度面向青少年進(jìn)行科普宣傳和教育，深入淺出地幫助學(xué)生了解科學(xué)、了解科研、接觸身邊的科學(xué)家，用鮮活的榜樣去傳遞科學(xué)家精神的豐富內(nèi)涵，在學(xué)生們心中鑄就科研報(bào)國(guó)初心；對(duì)科研院所而言，可以充分發(fā)揮自身平臺(tái)及資源優(yōu)勢(shì)，組織院士、科學(xué)家等對(duì)公眾進(jìn)行科普宣傳，提升公眾對(duì)于科學(xué)的認(rèn)識(shí)和理解，提高全社會(huì)的科學(xué)素養(yǎng)；對(duì)媒體而言，要考慮受眾的需求和特質(zhì)，轉(zhuǎn)換話(huà)語(yǔ)體系，用青年人能夠接受的方式進(jìn)行科普傳播，用青年人能夠接觸到的活生生的榜樣，去引導(dǎo)他們見(jiàn)賢思齊，讓更多人受到觸動(dòng)，直達(dá)內(nèi)心。

作為中學(xué)生英才計(jì)劃化學(xué)學(xué)科工作委員會(huì)主任，包信和長(zhǎng)期關(guān)注“英才計(jì)劃”對(duì)中學(xué)生的培養(yǎng)，他介紹，“英才計(jì)劃”帶領(lǐng)中學(xué)生體驗(yàn)科研，在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力、幫他們樹(shù)立遠(yuǎn)大的科學(xué)志向，通過(guò)十年來(lái)的選拔和培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)了一批“好苗子”，為發(fā)掘的優(yōu)秀基礎(chǔ)研究人才提供了深造的機(jī)會(huì)，吸引鼓勵(lì)他們進(jìn)入更高層次階段學(xué)習(xí)。他希望“英才計(jì)劃”“興趣驅(qū)動(dòng)、就近原則、選好苗子、鑄優(yōu)品格”。希望在未來(lái)，有更多具備恒心、專(zhuān)注、愿意為科研付出的青年學(xué)子加入“英才計(jì)劃”，為推動(dòng)中國(guó)科技發(fā)展發(fā)出自己的光芒。